Autonomia, interdisciplinaridade e currículo.

Num projeto didático existem várias etapas a serem desenvolvidas.
Desde o plano até a analise conclusiva do projeto, se faz necessário que alunos e professores discutam cada etapa, para garantir que cada sujeito do processo possa absorver a aprendizagem necessária.
Se faz necessário também que o professor gerencie todo o processo, compatibilizando o tempo e o ritmo de cada um, pois não há uma classe homogênea em tempo e ritmo de aprendizagem, nem tampouco os conteúdos curriculares são da afabilidade de todos os alunos ao mesmo tempo.
Nesse caso, o professor deverá gerenciar com sabedoria a temática do projeto em questão para que os alunos possam realizar suas atividades de maneira prazerosa. Assim cada aluno também irá construir com autonomia a sua forma de aprendizagem.